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湖北省浠水縣團陂高級中學高中語文第2專題《五人墓碑記》詞類活用現象學案蘇教版必修3

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遇上你是我今生最美的相遇專業文檔 湖北省浠水縣團陂高級中學高中語文 第2專題《五人墓碑記》詞類

活用現象學案 蘇教版必修3

【學習目標】1、了解“詞類活用”的相關知識。2、學會判斷詞語活用類型。

【學法指導】先了解“詞類活用”的相關知識,在此基礎上判斷后邊的詞類活用現象。

一、 名詞的活用現象

(一) 名詞活用為一般動詞

1、名詞后面跟賓語(名詞或者名詞短語),這個名詞就變成了動詞。如:“一狼洞.其中”中的“洞”,原為名詞,洞穴,轉化為動詞“打洞”。

2、名詞前面有"乃、將、已、未"等狀語,這個名詞就可能活用成了動詞。如:樊於期乃前.曰:"為之奈何?"

3、名詞前面有"敢、能、欲(要)"等能愿動詞,這個名詞就可能活用成了動詞。 如:狼不敢前.

,眈眈相向。

湖北省浠水縣團陂高級中學高中語文第2專題《五人墓碑記》詞類活用現象學案蘇教版必修3

(二)名詞活用為使動詞 例:先生之恩,生死而肉.

骨也。(使死人復生,使白骨長肉)《中山狼傳》 例:縱江東父兄憐而王.我,我何面目見之?(即使江東父兄可憐我使我繼續做王,我有什么面目見他們呢?)

例:故王不如東.

蘇子,秦必疑齊而不信蘇子矣。[所以大王不如使蘇代向東去(回齊國),秦國一定懷疑齊國,而不相信蘇代了]

例:筑室百堵,西南..

其戶。(修起房屋,四周墻壁一百方丈,將一座座門戶向著西方或南方開著)

(三)名詞活用為意動詞

例:邑人奇之,稍稍賓客..

其父。(把……當做賓客)《傷仲永》 例:今我在也,而人皆藉吾弟,令我百歲后,皆魚肉..

之。[現在我還活著,而人們都欺侮我的兄弟,假使我死后,都會把他當作魚肉了(任意宰割)]

例:況吾與子漁樵于江渚之上,侶.魚蝦而友.

麋鹿。(況且我和你在江岸沙洲上捕魚、打柴,把魚蝦當成伴侶,把鹿看作朋友)例:孟嘗君客.

我。(孟嘗君把我當作客人) (四)名詞作狀語

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